Déborah Boltz

Déborah Boltz, Doctorante
Université Paris VII

Thèse : « Approche génétique des manuscrits autographes de L’Éducation sentimentale (1869) de Gustave Flaubert », Université Paris 7 Denis-Diderot

Direction de thèse : Pierre-Marc DE BIASI

Déborah Boltz prépare une thèse en génétique des textes sur les manuscrits autographes de L’Éducation sentimentale. Doctorante associée de l’équipe Flaubert de l’ITEM, elle est également membre du comité de rédaction de la revue Flaubert.critique et génétique (www.Flaubert.revues.org) et co-administratrice web de la plate-forme collaborative en réseau de l'ITEM (www.portail-item.net).
           Elle a participé à deux projets lancés par l’ITEM financés par l’Agence nationale de la recherche : Optima (Outil pour le traitement de l’information dans les Manuscrits Modernes) et Fractal (Flaubert : Religions, Antiquité, Création – l’interTexte franco-Allemand).
           Elle a également collaboré à l’édition des manuscrits de Verlaine (Hombres et Chair) parue aux éditions Textuel, et travaille actuellement à la publication du tome IV des éditions des Œuvres complètes de Flaubert à la Pléiade consacré à L’Éducation sentimentale.
En septembre 2010, elle a été chargée du secrétariat scientifique du colloque international de critique génétique: « La génétique des textes et des formes : l’œuvre comme processus » (http://www.ccic-cerisy.asso.fr/genetique10.html).
Parallèlement à ses activités de recherches, elle est aussi organisatrice d’expositions en art contemporain, et a enseigné comme chargé de cours en Histoire de l’art à l’Université Paris I.

Principales communications
« L’Éducation sentimentale: le texte à la lumière de l’avant-texte », affiche scientifique présentée au Colloque international « La génétique des textes et des formes : l’œuvre comme processus », Cerisy-La-Salle, 2-9 septembre 2010.

En collaboration avec Pierre-Marc de Biasi « La contribution de la critique génétique à l’édition critique : a) théorie b) Un cas d’étude : L’Éducation sentimentale de Gustave Flaubert » Colloque franco-italien La Nascita del testo, Ischia, 21-22 juin 2010.

« Religion et mythes dans L’Éducation sentimentale : les avatars de la croyance à l’âge moderne », Colloque franco-allemand Flaubert : genèse et poétique du mythe au XIXe siècle, Ischia, 15-20 juin 2010.

« Présentation du corpus manuscrit de L’Éducation sentimentale (1869) dans le cadre du projet OPTIMA » journée d’étude OPTIMA, Bibliothèque nationale de France, site Richelieu, salle des Commissions, 6 novembre 2008.

« La figure du peintre Pellerin dans les brouillons de L’Éducation sentimentale », séminaire de l’équipe Flaubert, « Flaubert. Éthique et Esthétique », ITEM-CNRS, 14 juin 2008.

« Approches matérielles : remarques codicologiques sur les manuscrits de L’Éducation sentimentale (1869) conservés dans le fonds « Flaubert » de la Bibliothèque nationale de France », séminaire de l’équipe « Techniques et pratiques de l’écrit » ITEM-CNRS, Bibliothèque nationale de France, site Richelieu, Rotonde, Département des manuscrits occidentaux, 11 avril 2008.

« Présentation de la recherche doctorale. Genèse de L’Éducation sentimentale : état présent, perspectives, démarches », séminaire de l’équipe Flaubert, « Flaubert. Littérature et savoirs. II » ITEM-CNRS, 16 juin 2007.

Article à paraître

« Gustave Flaubert et John Ruskin : l’émergence d’une référence », Flaubert, Éthique et Esthétique, volume dirigé par Anne Herschberg Pierrot, Presses Universitaires de Vincennes, coll. "La philosophie hors de soi", à paraître au premier trimestre 2012.

Bibliographie sélective (volumes hors fonds de l'ITEM)
« Supports et Tracés. Les manuscrits Hombres et Chair », Paul Verlaine, Hombres/ Chair – Manuscrits, édition de P.-M de Biasi, S. Widden, D. Boltz, coll. « L’Or du Temps », éditions Textuel, 2009.

En collaboration avec Pierre-Marc de Biasi « Transcription du manuscrit Chair » Paul Verlaine, Hombres/ Chair – Manuscrits, édition de P.-M de Biasi, S. Widden, D. Boltz, coll. « L’Or du Temps », éditions Textuel, 2009.

Bibliographie :


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